« Usages et mésusages des enquêtes PISA » – Marie Duru-Bellat

Article de Marie Duru-Bellat paru dans le 3e Policy Brief du LIEPP (avril 2012).

Alors que les comparaisons internationales sur la base d’enquêtes telles que PISA sont de plus en plus souvent utilisées pour guider les politiques éducatives, le texte recense les principales limites de cet usage. Elles tiennent au mode de construction de ces données, en particulier à leur caractère transversal, ainsi qu’à la nécessité, pour en faire une interprétation pertinente, de les situer dans leur contexte plus large. Enfin, ces enquêtes incorporent des critères de jugement sur les systèmes éducatifs et sur l’éducation elle-même qui méritent d’être explicités.

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