Notes & Documents

La diversité : esquisse de critique sociologique

Marie Duru-Bellat, OSC/Sciences Po

« La diversité : esquisse de critique sociologique »

Notes & Documents, Paris, OSC,  n° 2011-03 Décembre 2011

 

Résumé :
Cette note esquisse une déconstruction de la notion de plus en plus usitée de diversité. Elle le fait en explicitant les contextes historiques dans lesquels elle est apparue, et les problèmes sociaux qu’on s’efforçait ainsi de résoudre, avec en l’occurrence des différences notables entre la France et les Etats-Unis. Dans un second temps, l’usage concret de cette notion […]

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5 janvier 2012 par Cécile DUFLOT
 
Notes & Documents

« Immigrant/Native Labor Market Inequalities: A Portrait of Patterns and Trends in France and the United Kingdom, 1990-2007″

Christel Kesler, Barnard College, Columbia University et Mirna Safi, OSC/Sciences Po

« Immigrant/Native Labor Market Inequalities: A Portrait of Patterns and Trends in France and the United Kingdom, 1990-2007″

Notes & Documents, Paris, OSC, n° 2011-01

 

Abstract:
This article gives insights into immigrants’ incorporation into the French and British labor markets in the 1990s and the 2000s, using British and French Labor Force Surveys harmonized by the authors. It compares inequalities in earnings and employment between natives and immigrants in the […]

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16 septembre 2011 par Cécile DUFLOT
 
Notes & Documents

« Ségrégation, sélectivité et « diversité » dans les lycées publics de Chicago et de Paris »

Marco Oberti

« Ségrégation, sélectivité et « diversité » dans les lycées publics de Chicago et de Paris »

Notes & Documents, Paris, OSC, n° 2011-02

Résumé :
Après plusieurs décennies de politiques de déségrégation raciale dans les écoles de la ville de Chicago, l’abandon formel en 2009 du critère racial comme principe majeur de discrimination positive s’est traduit par la mise en place d’un nouveau dispositif fondé sur le profil socio-économique du quartier de résidence. Celui-ci s’applique dans les lycées d’élite […]

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16 septembre 2011 par Cécile DUFLOT
 
Notes & Documents

« Do Transitions to adulthood converge in Europe ? »

Laurent Lesnard, Anne-Sophie Cousteaux, Flora Chanvril et Viviane Le Hay :

« Do Transitions to Adulthood Converge in Europe? An Optimal Matching Analysis of Work-Family Trajectories of Young Adults from 20 European Countries »

Notes & Documents, Paris, OSC, n° 2010-04

Abstract :

This paper compares the timing and sequencing of work-family trajectories of young adults in 20 European countries using data from the third round of the European Social Survey (2006). It addresses the question of the convergence of transitions to adulthood in […]

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20 décembre 2010 par Marie FERRAZZINI
 
Notes & Documents

Marie Bergström

« Sites de rencontres et champs des possibles » Notes & Documents, Paris, OSC, n° 2010-03

Résumé :

Cet article, inscrit dans une recherche sur les usages sociaux de sites internet de rencontres, se propose d’analyser la manière dont se structure la Toile de ces espaces internet en France. À partir notamment d’un inventaire de plus de mille sites nous présentons à la fois la diversité des plates-formes proposées et la manière dont leur organisation diffère selon la population ciblée. Dans un […]

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12 octobre 2010 par Marie FERRAZZINI
 
Notes & Documents

Marie Duru-Bellat, Elise Tenret

« Meritocracy : A Widespread Ideology Due To School Socialization ? » Notes & Documents, Paris, OSC, n°2010-02

Résumé :

La recherche présentée dans ce papier se centre sur la perception de la méritocratie et sur l’adhésion à la méritocratie scolaire. En la matière, on explore précisément l’influence de l’éducation à la fois au niveau micro (individuel) et au niveau macro (pays), dans la mesure où l’éducation, selon Bourdieu et Passeron (1970) est censée affecter l’adhésion aux idéologies dominantes. Cependant, ces chercheurs […]

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27 août 2010 par Marie FERRAZZINI