Education

Jérôme Aust publie « Bâtir l’université : Gouverner les implantations universitaires à Lyon (1958-2004) »

Bâtir l’université : Gouverner les implantations universitaires à Lyon (1958-2004) par Jérôme Aust L’Harmattan, novembre 2013 Dans les années 1960, les politiques universitaires sont peu investies par des élus locaux, souvent distants à l’égard de l’université. Aujourd’hui, le dynamisme de la population estudiantine et l’agrément des campus univesitaires contribuent à l’attractivité d’un territoire. En comparant les politiques d’implantation universitaire dans les années 1960 et 1990 à Lyon, l’ouvrage éclaire sur [...]

Les marchés scolaires par Agnès van Zanten & alii.

Les marchés scolaires G. Felouzis, C. Maroy, A. van Zanten Puf, août 2013 Cet ouvrage analyse les politiques de marché scolaire dans plusieurs pays. En distinguant trois types (les marchés privés, les quasi-marchés et les marchés officieux), il s’intéresse à ces marchés en action en prenant en compte la diversité des contextes locaux et l’évolution des dynamiques au fil du temps. Il explore les logiques et les médiations qui informent les choix des parents, les déterminants et les effets des interdépendances compétitives entre établissements, ainsi que les interactions [...]

L’école de la périphérie par Agnès van Zanten

L’école de la périphérie Agnès van Zanten PUF, septembre 2012 « Cet ouvrage est né d’une insatisfaction profonde concernant les discours en vigueur sur la scolarisation en banlieue. » Au terme de sept années d’enquêtes sur le terrain, constatant l’inégalité des chances entre établissements de banlieue défavorisés et établissements « ordinaires », Agnès van Zanten analyse avec finesse les processus multiples qui participent à la construction d’une ségrégation et d’un ordre scolaires que les acteurs locaux s’avèrent impuissants à transformer et dont [...]

La diffusion d’instruments de gestion des risques dans différents domaines de politique publique

Afin de renforcer la coopération européenne en sciences sociales entre chercheurs, 4 agences*  de financement de la recherche (France, Allemagne, Royaume Uni et Pays Bas) lancent des appels à projets communs désignés sous le terme d’ORA (Open Research Area). Pour l’édition 2011-2012, l’ORA a reçu 142 propositions. Seules 10 ont été retenues dont le projet «How States Account for Failure in Europe » (HowSAFE ) co-piloté par Olivier Borraz, directeur de recherche au CNRS et sociologue spécialisé dans l’étude des risques au CSO. Il est associé à trois autres [...]

Agnès van Zanten publie « Les politiques d’éducation »

Cet ouvrage fait le point sur les acteurs et les motivations d’évolution des politiques d’éducation. Ces politiques concernent près de 15 millions d’élèves et d’étudiants, plus de 800 000 enseignants et environ 260 000 membres du personnel administratif, technique, d’éducation et de surveillance, de la maternelle à l’Université, et s’appliquent à une grande variété de domaines, de la formation des enseignants à l’évaluation des apprentissages des élèves. Les missions assignées au système scolaire se multiplient en même temps que les critiques à son [...]

Philippe Coulangeon publie « Les métamorphoses de la distinction »

Les métamorphoses de la distinction Philippe  Coulangeon Hachette, mars 2011 Dans la France d’aujourd’hui, le «capital culturel», en particulier sous sa forme scolaire, continue d’orienter puissamment les trajectoires sociales. Pourtant, les prophètes du déclin de la culture font recette, sur fond de mise en scène tapageuse d’une présidence « bling-bling » qui viendrait couronner le lent effondrement d’un ordre ancien, dominé par le prestige de la culture littéraire et des humanités. Le règne de l’écrit serait mis à mal par celui de l’écran, et le triomphe [...]