Mathieu Ichou, doctorant à l’OSC, intervient au séminaire du GEMASS (Groupe d’Etude des Méthodes de l’Analyse sociologique de la Sorbonne)  mardi 23 octobre 2012, à 17h, sur :

Différences d’origine et origine des différences : les résultats scolaires des enfants d’émigrés/immigrés en France du début de l’école primaire à la fin du collège

Lire la présentation de ce séminaire

Consultez le nouveau site Internet de l’OSC !

Le site présente les CV des membres de OSC (11 chercheurs permanents, 16 chercheurs associés, 28 doctorants), leurs publications, leurs recherches et leurs collaborations internationales.

Il indique également les manifestations scientifiques organisées à l’OSC – séminaire scientifique, séminaire doctoral- et signale toute l’actualité du laboratoire.

Il propose plusieurs documents à télécharger : la liste exhaustive des publications de l’OSC, les Lire la suite

A lire :

Marie Duru-Bellat « Appréhender les inégalités dans et par l’enseignement supérieur : spécificités des processus, spécificités des mesures » in  Martin Benninghoff, Farinaz Fassa, Gaële Goastellec, Jean-Philippe Leresche (dir.), Inégalités sociales et enseignement supérieur, Bruxelles, De Boeck, p. 17-30. (2012)

OSC welcomes PatriciaMcManus, Associate Professor of Sociology, Indiana University, during the academic year 2012-2013

Pr. McManus research project is on Immigrant Integration and Social Inequality in the United States, Great Britain and Germany.

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CV

Citation de l’ouvrage de Marie Duru-Bellat Le mérite contre la justice (Presses de Sciences Po, 2009) dans l’article de Pauline Graulle, paru dans Politis, n° 1216, 30 août-5 septembre 2012

Vendredi 5 octobre 2012, 9h30-12h30, salle Annick Percheron, 98 rue de l’Université Paris 7ème

9h30-11h Roberto Galbiati, Visiting Assistant Professor, Department of Economics Sciences Po

Stealing to survive : Crime and Income Shocks in 19th Century France

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11h-12h30, Noémie Le Donné, doctorante à l’OSC

Les effets de l’extension de l’école unique sur les inégalités sociales de compétences scolaires. Les enseignements tirés de la réforme de 1999 du système éducatif polonais

En cette rentrée 2012,  l’OSC a le plaisir d’accueillir 3 nouveaux doctorants :

Margot Delon, sujet de thèse : La mémoire dans la ville. Les effets de la transmission d’expériences résidentielles singulières sur la construction des identités locales d’immigrés descendants d’immigrés, directeur de thèse : Marco Oberti

Ole Hexel, sujet de thèse : Effets du patrimoine économique familial sur la transition à l’âge adulte des descendants : transition intergénérationnelle et stratification sociale en comparaison internationale, directeur de thèse […]

Hélène Pétry, doctorante à l’OSC, soutient sa thèse vendredi 19 octobre, à 14h, à l’Ecole doctorale de Sciences Po, salle de réunion.

Sujet : Ressources de la toile et ressources du réseau. Les pratiques numériques de lycéens de quartiers populaires de Rio de Janeiro et de région parisienne.

Directrice de thèse : Agnès van Zanten, directrice de recherche CNRS, OSC

Jury :

Anne Barrère, professeur des universités, Paris Descartes, rapporteur

Philippe Coulangeon, directeur de recherche CNRS, OSC

Fabien Granjon, professeur […]

Oberti Marco « Enjeux scolaires et ségrégation urbaine dans la métropole parisienne », Paris. Les cahiers de la métropole, 2012 :  n° 2, p. 13-16.

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Agnès van Zanten et Annabelle Allouch participent  à cette conférence internationale organisée par l’Association européenne d’études sur l’éducation (EERA).

En savoir plus sur ECER 2012, Cadiz