Posts Tagged ‘ education ’

Conférence Atelier – Débat : « École et Renouvellement urbain. Des leviers pour réussir les projets de transformation des quartiers ». 14 avril 2016, 17h30-20h

26 mars 2016
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Conférence Atelier – Débat   École urbaine et ANRU   « École et Renouvellement urbain. Des leviers pour réussir les projets de transformation des quartiers »   Jeudi 14 avril 2016 de 17h30 à 20h00 Sciences Po – Amphithéâtre Jean Moulin 13, rue de l’Université (75007)   Dans le cadre de leur partenariat, l’École urbaine de Sciences Po…

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PUBLICATION : Oberti M., 2013, Politiques « d’ouverture sociale », ségrégation et inégalités urbaines : le cas de Sciences Po en Île-de-France

12 novembre 2013
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in Sociologie, PUF, N° 3, vol. 4, p. 269-290. Marco Oberti Professeur des universités, Observatoire Sociologique du Changement, Sciences Po, Paris   Résumé : Le dispositif « d’ouverture sociale » de Sciences Po – Convention Éducation Prioritaire – repose sur un ciblage territorial des lycées, et donc des élèves potentiellement bénéficiaires de cette voie spécifique d’admission. Plus que…

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SEMINAIRE: Les pouvoirs publics et les Roms migrants en situation précaire en France. Changement de gouvernement, changement de politiques ?

12 mai 2013
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Lundi 27 mai 2013 9h30 – 18h30 Sciences Po Salle de conférence du CERI 56, rue Jacob 75006 Paris Journée d’études Organisation Urba Rom en collaboration avec : Cities are back in town Projet REPIN – Direction Scientifique et Centre d’études européennes de Sciences Po Université de Tours, CITERES, CNRS Projet MIGROM12 – Fondation Maison…

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Publication : Les effets de l’assouplissement de la carte scolaire

Marco Oberti, Edmond Préteceille et Clément Rivière, du programme Cities Are Back In Town, ont publié le rapport de leur recherche, réalisée pour la HALDE et la DEPP (Minstère de l’Education nationale), sur « Les effets de l’assouplissement de la carte scolaire dans la banlieue parisienne ». Télécharger le rapport complet SOMMAIRE Chapitre I/ Différences entre collèges selon…

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Education and Housing: the hot topic around London’s middle classes dinner tables

22 mars 2011
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Tim Butler, « Education and Housing: the hot topic around London’s middle classes dinner tables » (Vincent Wright Lecture), Working papers du Programme Villes et territoires, 2011 (Le .pdf étant volumineux, il est scindé en quatre parties afin de pouvoir être uploadé sur le blog) Première partie Deuxième partie Troisième partie Quatrième partie

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Education and Housing: The Hot Topics amid London Middle Classes Dinner Table

7 mars 2011
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Chaire Vincent Wright de Sciences Po – Leçon inaugurale donnée par Tim Butler (King’s College London- Professeur invité de la Chaire Vincent Wright à Sciences Po 2010/2011) « Education and Housing: The Hot Topics amid London Middle Classes Dinner Table » Télécharger la présentation Mercredi 16 mars 2011 de 17h à 19h Lieu: Salle J211 (2ème étage)…

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Local differences and social inequalities in access to childcare options. A comparison between and within Italy and France

11 mai 2010
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Sabatinelli, Stefania (2008) « Local differences and social inequalities in access to childcare options. A comparison between and within Italy and France», Working papers du Programme Villes & territoires, 2008/1, Paris, Sciences Po Abstract: In the last decades one observes a growing scientific emphasis on the relevance of the first years of life for the cognitive, social…

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Le modèle éducatif du pôle “ privé ” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne

7 décembre 2009
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Le modèle éducatif du pôle “ privé ” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne by Agnès Van Zanten et Philippe Gombert , RTN URBeurope Résumé Cet article s’intéresse au modèle éducatif d’une fraction spécifique des classes moyennes  salariées en France, à savoir les cadres et les professionnels du secteur privé.…

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